習近平總書記在中央和國家機關黨的建設工作會議上強調，只有圍繞中心、建設隊伍、服務群眾，推動黨建和業務深度融合，機關黨建工作才能找準定位。成都市紀委監委機關深學細悟習近平總書記重要講話精神，聚焦紀檢監察主責主業，全力找好找準機關黨建與中心工作深度融合的出發點、切入點和著力點，創新舉辦“濯錦”小講堂，有效實現黨員思想政治意識和業務能力“雙提升”。
一、緣起
“濯纓”源于屈原《漁父》“滄浪之水清兮，可以濯吾纓”，蘊含以“滌瑕蕩垢、匯聚清流”之決心，實現“干部清正、政府清廉、政治清明、社會清朗”之愿景。成都市紀委向市第十四次黨代會提交的工作報告，明確要通過五年持續努力，切實讓“濯纓錦江、清流萬里”浸潤人心、化風成俗。目標錨定，成都市紀委監委機關黨委在市直機關工委指導下，堅持黨建工作和業務工作一起謀劃、一起部署，創辦“濯錦”小講堂，充分發揮黨建引領作用，組織身邊紀檢監察干部交流分享工作經驗和實踐體會，引導全市紀檢監察干部相互學習，不斷提高思想政治意識和精準把握政策專業、貫通融合紀法情理的能力，為推動全市紀檢監察工作高質量發展提供堅強保障。
二、做法
(一)“一套方案”明機制。樹牢“抓好黨建就是最大的政績”意識，堅持從講政治的高度推動“濯錦”小講堂舉辦工作，深入謀劃、科學制定《成都市紀檢監察系統“濯錦”小講堂工作方案》，明確授課人員從參加過中央紀委掛職鍛煉的、獲得過省部級及以上榮譽表彰的、參加過上級機關業務培訓的等6類人員中產生，重點講授具有指導意義的實踐體會、鮮活案例，細化工作舉措、提出工作要求、嚴格責任落實，形成 “一把手”統籌抓、分管領導主抓、機關黨委牽頭抓、相關單位具體抓的層層抓落實的工作格局。市紀委常委會先后3次對“濯錦”小講堂作出部署要求，市紀委監委主要領導帶頭講課并多次對授課人員及內容作出批示要求。2022年已舉辦17期，平均每期有1200余名各級紀檢監察干部參與，相關做法被中央和省、市各級媒體報道10余次，“濯錦”小講堂始終在正確方向下有力有序推進。
(二)“二條主線”定方向。實踐過程中，注重精準把握“濯錦”小講堂的基本定位和主要目標，確保舉辦講堂的初心不變、內容不偏。一是定位。“濯錦”小講堂的定位為提升黨員干思想政治意識和業務能力的重要手段，宣傳宣揚典型人物、事例的重要窗口，鍛煉黨員干部思維、表達能力的重要載體，推動全市紀檢監察系統全員培訓的重要平臺。二是目標。“濯錦”小講堂的主要目標是全面喚醒黨員干部學習熱情和干事創業激情，由“聽”及“講”激發內生動力，由“講”及“思”增強理論功底，由“思”及“行”強化知行合一，使學習效果不斷疊加升華，實現以加強黨員教育引領推動紀檢監察業務工作、以業務工作實績檢驗黨建工作成效的“雙向互促”，逐步探索黨建服務中心出發點更實、切入點更精、著力點更準的新模式。
(三)“三項措施”保質量。一是廣泛推薦。通過新聞宣傳、編印簡報、曬出心得等方式，引導發動全市紀檢監察系統積極推薦主講人員，所薦人員需做到對講課內容的精準把握，做好調查研究、總結分析、情景模擬等細節全流程把控，確保“后備”人員數量充足、質量可靠，2022年已收集30余名講課人員。二是認真審核。每一期講堂，在相關部門和領導嚴格把關授課內容的基礎上，機關黨委從講稿、課件、形式等方面對授課內容進行認真審核，必要時組織現場預講，對不符合要求的堅決“拿下”或改進，確保優中選優、講有干貨、聽有收獲。三是嚴格考核。充分發揮目標考核“指揮棒”作用，將講課人員推薦情況、聽課人員聽課情況納入年終黨建目標考核，將業務能力提升情況納入各單位黨員干部日常考核，加強督促檢查，確保講堂長期舉辦出高標準高質量。
(四)“四個創新”促成效。“濯錦”小講堂舉辦過程中，注意集思廣益、推陳出新，以“四注重、四確保”推進黨員教育創新賦能，持續深化機關黨建“濯錦”品牌創建。一是注重時效性，確保內容新。緊抓時間節點，與借調上級紀委期滿、援藏工作結束、疫情防控志愿服務活動完成等黨員干部，及時溝通聯系，確保第一時間上臺分享，保證授課內容有“新鮮度”。緊抓政策節點，對最新政策及時普及解釋，比如，2022年1月13日《四川省鄉鎮紀檢監察工作規程(試行)》發布后，便及時組織鄉鎮紀委書記上臺分享，引導黨員干部了解制度運行體系，明確鄉鎮紀檢監察組織的領導體制、職責權限、工作流程、內控機制等內容。二是注重豐富性，確保選擇多。立足讓黨員教育“活”起來，有效拓展延伸講堂外延，在內容組織、形式設計上下功夫，講堂內容涵蓋黨的歷史、黨代會精神、法律法規、廉政教育、身心健康等方方面面，講堂形式以專題授課、網絡錄播、主題宣講、案例復盤、座談訪談等載體多元化組織，每期提前推送講堂通知，黨員干部自愿報名“選課”，感染力、吸引力持續增強。三是注重系統性，確保效果強。強化統籌把握，充分運用系統思維理念辦講堂，將“聽、講、思、行”合圍成閉環。比如，在組織人員“聽”“講”的基礎上，舉辦“濯錦杯”知識競賽，將黨章、黨內法規、講堂授課內容納入競賽內容，推動黨員深入理解掌握講課內容，提升學習成效;舉辦“十佳精品案件”評選，推動學習內容、工作實踐呈現講臺，推動知行合一、理論聯系實際。四是注重互動性，確保體驗好。從黨員需求出發、貼近實際，主動問計于黨員，及時收集效果反饋、心得體會、意見建議等，根據需要動態調整、優化提升，讓講堂內容、形式更加契合黨員干部關注，同頻共振、相得益彰。每期講堂視頻及時上傳回放，并推送相關新聞報道，宣傳收獲體會，促進黨員干部互動交流，擴大影響力和號召力。
三、啟示
(一)黨員教育是服務中心的有效抓手。提升機關黨建服務中心工作能力，關鍵在人，關鍵在做人的工作，歸根到底需要通過深化黨員干部的思想認識和業務水平，為中心工作提供思想政治保障和業務能力保障。“濯錦”小講堂將思想政治教育和業務能力培訓充分結合起來，有效實現黨員教育服務中心預期目標效果。
(二)業務實績是檢驗黨建成效的試金石。黨建工作抓得實不實、效果好不好，最終要靠業務工作成效來檢驗。舉辦“濯錦”小講堂是市紀委監委機關推動黨員教育與中心工作深度融合的一次探索實踐，全市紀檢監察系統黨員干部的正面反饋和紀檢監察工作高質量發展成功印證加強黨建工作的重要性。
(三)黨員教育要緊跟時代、推陳出新。新時代對黨員教育提出新的更高要求，堅持與時俱進、探索創新，從優秀案例中借鑒成果、從傳統文化中挖掘歷史基因、從工作實踐中總結經驗，推動黨員教育形式從單一走向多樣，內容從封閉走向開放，組織從分割走向聯合，理念從模糊走向精準，才能持續迸發黨員教育活力和生命力。
(四)品牌創建要腳踏實地、遵循規律。習近平總書記強調，提高機關黨的建設質量，必須深入分析和準確把握特點和規律。黨建品牌創建要以自身的規律為指導，抓住繼承和創新這兩個關鍵環節，在腳踏實地做好本職工作的基礎上，逐步探索獲得對機關黨建工作規律性認識，明確品牌創新的目標、任務、途徑，堅決避免創建“一窩蜂”、形式主義等傾向，才能達到預期效果。
（成都市紀委監委）