黨委(黨組)理論學習中心組學習，是加強各級領導班子思想政治建設的重要制度。內江把該項工作作為嚴肅黨內政治生活、強化黨性修養的重要內容強力推動，創新探索“全覆蓋+交互式+延伸式”黨委(黨組)理論學習中心組學習旁聽工作機制，為進一步推動黨委(黨組)理論學習中心組學習制度化、規范化，發揮了重要作用。
上下聯動、全覆蓋旁聽，推動實現理論中心組學習覆蓋到哪里，旁聽工作就開展到哪里。在推動這項工作之初，內江就明確：要全市、全員、各級各部門全覆蓋學習，并堅持把列席旁聽工作作為對理論學習中心組學習督查、指導、考核的重要抓手，大力推動列席旁聽工作制度化、規范化建設。
理論學習全覆蓋，意味著旁聽工作也要全覆蓋。內江根據地方實際，創新探索了一套行之有效的方法。市級層面分兩條線同步推進，一方面市委宣傳部會同市委辦、市委組織部組建了7個旁聽組，采取“固定+隨機+應邀”等方式組織旁聽人員，分別對5個縣(市、區)和內江經開區、內江高新區黨委(黨工委)開展列席旁聽。另一方面，市直機關、學校、醫院、企業分別由市直機關工委、市委教育工委、市衛生健康委黨委、市國資委黨委牽頭，組織開展列席旁聽工作。具體操作方法是在工作中，嚴格按照“提前申報、全程參與、全程指導、全程監督”的原則，安排專人負責會前聯絡對接、會中旁聽記錄、會后情況反饋等工作。其中，內江還探索試點了“清單制+調閱制+座談制”方式，從不同層面、不同角度，對被旁聽單位學習情況進行“摸底”，對存在問題和不足列出清單，并督促指導及時整改，確保列席旁聽工作實效。
左右互動、交互式旁聽，推動實現理論工作者既是積極參與者，也是嚴明監督者。黨委(黨組)理論學習中心組學習，事關地方發展，事關民生福祉。
按照以往操作，各級各部門的學習方式主要是內部學習，很容易出現“固步自封”的情況，學習成效無法得到保障，學習質量更無法得到有效提升。內江列席旁聽工作的一大特點是“交互式”。“比如第一片區，來自市紀委監委、市人大機關、市委組織部的旁聽員，負責旁聽市委黨史地方志研究室、市檔案館、市公共資源交易服務中心的黨組(黨委)理論學習中心組學習情況……”據市直機關工委副書記胡文權介紹，內江將交互列席旁聽的75個市直部門(單位)黨組(黨委)劃分為5個片區，各片區設聯系領導、聯絡員各1名，每個片區分5個小組，每小組共3名成員，設旁聽組長1名。市直各單位通過全程列席旁聽、翻閱資料、座談交流等途徑，深入了解、全面掌握、學習借鑒被旁聽單位學習形式、學習內容、學習效果，以“關鍵少數”帶動“絕大多數”，切實用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，確保學習有質有效。這種從“參與者”到“監督者”，從“關門學習”到“交流學習”的轉變，不僅進一步加大了市直各單位交流學習力度，達到了促進互學互進的目的，也有效避免了以(黨組)黨委會代替中心組學習會，以工作碰頭會傳達部署等代替中心組學習等不良情況。參與旁聽的同志學到了不同單位的中心組學習好的做法，被旁聽單位感受到了壓力，是有效提升中心組學習質量的好辦法。
整體推動、延伸式旁聽，推動實現理論學習不僅上面要“熱”，下面也要“火”。理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。理論一經群眾掌握，就會變成強大的力量。內江更加聚焦理論學習的向下延伸，切切實實用理論的力量推動基層的工作。
市委宣傳部在對全市各縣(市、區)黨委，內江經開區、內江高新區黨工委理論學習中心組學習開展列席旁聽的基礎上，堅持延伸旁聽1-2個所屬鄉鎮。同時，各縣(市、區)參照市上工作標準，在各個鄉鎮、街道同步開展理論學習旁聽工作。以隆昌為例，自開展旁聽工作以來，對13個鎮(街道)黨(工)委理論學習中心組實行督導旁聽，對57個部門(單位)黨委(黨組)中心組理論學習情況進行交叉旁聽，以督促學、以督促改、以督見效，推動被旁聽黨委(黨組)既整改又提質，堅持帶著問題“學”、針對問題“改”。龍市鎮黨委理論學習中心組深有體會。黨的二十大召開后，龍市鎮黨委理論學習中心組及時制定專題學習方案，經中心組組長審簽后，2022年11月28日，向隆昌市委宣傳部提交旁聽申報表。11月30日上午9時，龍市鎮黨委理論學習中心組圍繞學習貫徹黨的二十大精神專題，開展集中學習研討。旁聽組成員全程參與現場旁聽，現場了解中心組成員出勤到會情況、研討情況、學習效果等12項具體內容。
（內江市）