樂(lè)山市委黨校堅(jiān)持把習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神作為根本遵循，堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，做到領(lǐng)導(dǎo)要求嚴(yán)、隊(duì)伍約束嚴(yán)、學(xué)員管理嚴(yán)、制度執(zhí)行嚴(yán)，充分發(fā)揮錘煉黨性的陣地熔爐作用。
弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持黨性教育“培根鑄魂”。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心聚魂，設(shè)置理論教育、黨性教育和能力培訓(xùn)三大主課，統(tǒng)籌開發(fā)核心課程、精品課程，構(gòu)建全市黨校系統(tǒng)大學(xué)科體系。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課、課前試講、教學(xué)觀摩、教學(xué)效果測(cè)評(píng)，提高互動(dòng)式教學(xué)比例，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、結(jié)構(gòu)化討論、小組討論等教學(xué)形式在各班次實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
涵養(yǎng)樸素之風(fēng)，堅(jiān)定宗旨教育“厚植情懷”。深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，深度挖掘樂(lè)山紅色革命、三線建設(shè)、廉潔文化等主題教育事跡，把現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)作為課堂教學(xué)的延伸，發(fā)揮“成都戰(zhàn)役首戰(zhàn)遺跡”樂(lè)山竹園烈士紀(jì)念園、“紅色沫若”黨性教育文創(chuàng)園、鐵道兵博物館等15個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)作用，以“樸素之風(fēng)”上好“為民情懷”之課。
凝聚清朗之風(fēng)，堅(jiān)守黨紀(jì)教育“淬火成鋼”。堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治校有機(jī)結(jié)合，做政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的表率。從嚴(yán)教研管理，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)科研管理相關(guān)規(guī)定，突出主責(zé)主業(yè)主課;從嚴(yán)教學(xué)組織，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)組織運(yùn)行全過(guò)程、各環(huán)節(jié)的督導(dǎo);從嚴(yán)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把教學(xué)科研政治關(guān)、教學(xué)質(zhì)量關(guān)和教師師德關(guān);從嚴(yán)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把黨紀(jì)黨規(guī)教育貫穿學(xué)員管理全過(guò)程。加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)、促學(xué)、督學(xué)和考核，堅(jiān)決杜絕學(xué)員在培訓(xùn)期間弄虛作假、自由散漫、頂風(fēng)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，營(yíng)造校內(nèi)清朗的大環(huán)境。以學(xué)風(fēng)正校風(fēng)帶黨風(fēng)促民風(fēng)，讓黨校成為不正之風(fēng)的“凈化器”。
（樂(lè)山市委黨校）